Cite
Pabst R, Rothkötter HJ. Wie beurteilen Medizinstudenten die Bedeutung verschiedener Lehrveranstaltungen für die ärztliche Ausbildung? [How do medical students evaluate the significance of various teaching arrangements for medical education?]. Dtsch Med Wochenschr. 1995;120(3):84-5
Pabst, R., & Rothkötter, H. J. (1995). Wie beurteilen Medizinstudenten die Bedeutung verschiedener Lehrveranstaltungen für die ärztliche Ausbildung? [How do medical students evaluate the significance of various teaching arrangements for medical education?]. Deutsche medizinische Wochenschrift (1946), 120(3), 84-5.
Pabst, R, and Rothkötter, H J. "Wie beurteilen Medizinstudenten die Bedeutung verschiedener Lehrveranstaltungen für die ärztliche Ausbildung?" [How do medical students evaluate the significance of various teaching arrangements for medical education?]. Deutsche medizinische Wochenschrift (1946) vol. 120,3 (1995): 84-5.
Pabst R, Rothkötter HJ. Wie beurteilen Medizinstudenten die Bedeutung verschiedener Lehrveranstaltungen für die ärztliche Ausbildung? [How do medical students evaluate the significance of various teaching arrangements for medical education?]. Dtsch Med Wochenschr. 1995 Jan 20;120(3):84-5. German. PMID: 7828470.
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